Забыли пароль?
далее следует некоторая информация...



СВЕЧА - Главная arrow Архив Рассылки arrow Как помочь ребенку развить изобретательность?
Как помочь ребенку развить изобретательность? Печать E-mail
18.04.2014 г.

Одна из моих последний задач и миссий – поиск молодых изобретателей из России, желательно студентов, для участия в конкурсе с экологической направленностью. Найти способных ребят для этого конкурса непросто, хотя победа в нем открывает новые привлекательные возможности для юных дарований. Если вы знаете кого-то, кому интересно принять участие в этом конкурсе, то сообщите ему об этом, переслав ссылку с информацией о конкурсе.

Когда я искала людей, способных придумать что-то новое, изобрести и изменить жизнь всей планеты к лучшему, я задумалась: откуда берутся эти талантливые и гениальные молодые люди? Вполне возможно, что они вырастают из маленьких мальчиков и девочек, которые живут в обычных семьях. История Михаила Ломоносова – яркое тому подтверждение: простой деревенский парень пробил свой путь в жизни благодаря потрясающему стремлению к изобретательности.

По случайному совпадению наша дочь выполняла в эти дни домашнее задание по предмету «Окружающий мир». Ей нужно было прочесть рассказ Михаила Пришвина «Изобретатель». Это история о маленьком пушистом птенце утки, который придумал оригинальный способ транспортировки. После текста в учебнике шли вопросы. Один из них нам больше всего понравился, хотя и вызвал небольшое затруднение: «Приходилось ли тебе что-то делать впервые, изобретать что-то новое, придумывать?» Вопрос непростой, и часто дети смущаются и не могут найти ответ. После небольшого обдумывания к нашему обоюдному удивлению мы открыли для себя тот факт, что наш ребенок довольно изобретателен.

Последние изобретения нашей шестилетней крохи. Среди ее ноу-хау оказались: ведро для полива полов, сделанное из плотного пластикового пакета из-под фиников, оригинальная коляска для любимой куклы, получившаяся из ведра для стирки,  авторские техники изготовления открыток для родителей. Кроме этого наш шестилетний «гений» регулярно придумывает новые способы использования обычных вещей:  половые коврики превращаются в одеяло для любимого розового зайца, а пыль, оставшаяся после сгорания антикомариной спирали, подходит для приготовления очередного шедевра детской кулинарии.

И это примеры детской изобретательности только за последний месяц! А если повспоминать, то можно найти еще с десяток результатов всплесков творческой активности нашей дочери.

Что же способствует развитию творческого начала и изобретательности у детей? Безусловно, каждый человек рождается с этой способностью, хотя изобретательская одаренность проявляется в разной степени: один ребенок может часами заниматься придумыванием нового и полезного, а для другого – это пустая трата времени и неинтересное занятие. Логично, что если ребенок одарен в этом плане, то нам, взрослым, следует серьезно отнестись к этому и создать благоприятную среду для развития.

·         Позитивная самооценка  как развивающий фактор

Прежде всего, важен психологический комфорт, спокойствие в семье, общий позитивный настрой. При таком состоянии дел у ребенка формируется положительная самооценка и уверенность в себе. Это помогает ему почувствовать импульс к изобретательству. Если окружающие верят в меня, значит, и мои придумки будут восприняты с интересом и поддержкой. Без настойчивости в достижении цели  тут тоже не обойтись. Поэтому взрослым следует оделить внимание тому, чтобы помочь ребенку сформировать это качество характера. Как это сделать? Обратить внимание ребенка на то, что проблема может быть решена, если искать ответ до конца. Привести примеры из жизни известных изобретателей, которые продолжали поиск даже когда многие оппоненты сдались.

·         Пример родителей-изобретателей

Подражание – один из ведущих способов обучения и развития в детском возрасте. Если отец много времени проводит в салоне автомобиля, то и сын стремится приобрести побольше машинок в игрушечном магазине. Если мама часто придумывает новые и нестандартные решения возникающих проблем, то и ребенок пробует свои силы в том же самом. Влияние родителей и близких родственников – серьезная помощь в развитии изобретательских талантов ребенка. Ребенка вдохновляет та свобода, с которой взрослые не сдаются, но ищут решение сложных ситуаций. Зачастую пример родителей-изобретателей становится причиной желания сына или дочери создать что-то новое и полезное.

Если родители с удовольствием вовлекают ребенка в процесс изобретения различных полезных в быту предметов, то стимулирует его к самостоятельному творческому поиску и открытиям. В этом могут помочь игры типа «Изобрети веникосовок (сумку-пылесос, стул-кровать, салфетку-фонарь и т.п.)»,  а также семейные конкурсы на выдумку и изобретательность.

·         Общественные структуры как мощный стимул рационализаторского развития ребенка

 

 Image

 

Школьные конкурсы, учебно-развивающие  программы с заданиями на выдумку и сообразительность тоже помогают создать эту благоприятную среду для развития детской изобретательности.

Здесь важно не переусердствовать, так как общественное давление на ребенка, которому еще нужно время для того, чтобы окончательно сформироваться как изобретатель, может принести вред и стать препятствием на его профессиональном пути. Педагогам следует максимально тактично и ободрительно помогать ребятам вести научно-исследовательский процесс. Только при таком ведение дела школа может добиться хороших результатов в подготовке будущих изобретателей и ученых.

Посещение кружков и студий для юных изобретателей позволяют систематизировать всю работу по развитию креативного мышления у ребят. Активная вовлеченность ребенка в работу научно-исследовательской студии помогает ребенку с ранней профессиональной самоидентификацией, а также позволяет поддерживать стремление заниматься изобретательством настойчиво и целеустремленно.

Круг друзей с похожими интересами позволит ему получить больше удовольствия от процесса учебы и развития. Дети смогут поддерживать друг друга, соревноваться и поощрять к творческой деятельности. Однозначно, что родителям придется понести существенные финансовые затраты на оплату работы педагога и на материалы для проведения научных разработок детворы, но в общем зачете – игра стоит свеч! Творческая мастерская для детей – это самое интересное место в мире и идеальное для развития изобретательского ума.

Походы в музеи изобретений и открытий, посещение выставок известных изобретателей можно организовать, как и по личной инициативе родителей, так и по желанию педагога. Например, в выходной день родители могут отправиться с детьми в музей. В этом случае подойдет даже обычный краеведческий, поскольку среди экспонатов могут быть представлены техника и предметы быта прошлых веков, на материале которых дети смогут проследить путь развития современного общества и сделать вывод о том, какие изобретения возникали в каждом веке. Это помогает ребенку задуматься, что день сегодняшний тоже может стать днем вчерашним, с новым бытом и  новыми реалиями. И даже я – маленький человек – могу оставить свой след в жизни моего поколения.

Но, а если  рачительный учитель возгорится инициативой развивать у детей стремление к изобретательству и организовать экскурсию в специализированный музей или выставку, то добавит свою долю успеха в наше дело! Переходить от экспоната к экспонату вместе с одноклассниками, делиться восторгами, открытиями и сомнениями со сверстниками – событие, которое надолго останется в памяти и, возможно, уме ребенка.

Для примера приведем небольшой список музеев изобретений:

·         «Юниверсеум» - крупнейший скандинавский музей науки для всей семьи – расположен в Гетеборге, на юге Швеции. Посещение его не оставит равнодушным маленького исследователя. Даже если ребенок не говорит на шведском языке, здесь он может принять участие в различных научных опытах и экспериментах, не требующих вербального общения.

·         Музей «Экспериментаниум» в Москве. Название музея говорит само за себя: это зона экспериментов для юных изобретателей на стыке истории и современности. Здесь можно не только здорово окунуться в мир науки, побродив по выставочным залам и потрогать экспонаты собственными руками, но и стать участником различных научно-развлекательных программ, провести опыты собственноручно. Если интересно, то можно просмотреть информационный видеоролик музея.

·         Музей открытий и изобретений «Эврика» в Вологде, где представлено около шестидесяти интерактивных экспонатов, позволяющих вовлечь ребенка в интересный, напоминающий игру, исследовательский процесс. Атмосфера восторга и детской радости наполняет здание вологодского музея.

·         Мемориальный музей А.С. Попова – изобретателя радио. Музей находится в Свердловской области в доме семьи Поповых. Тут не будет активных игр и развлечений, но зато можно воочию увидеть приборы, разработанные русским гением.

·         Барселонский музей изобретений. Он тоже довольно известен как яркий пример изобретательства. Сегодня довольно популярным стали туристические поездки в Испанию, поэтому если вы решили отправиться отдыхать за рубеж с детьми, то посещение этого музея стало бы интересным событием в их биографии.

 

И в заключение нужно сказать отдельно о тех возможностях, которые предоставляет сегодня интернет. Если посещение музея требует отдельного времени и финансов, то просмотр видео помогают решить эту задачу, прилагая минимум усилий.

Итак, чтение книг, походы в музеи, просмотр теле- и видеоматериалов по научной тематике – еще одно эффективное средство в развитии креативного подхода.

Создание креативной атмосферы в семье, личный пример родителей, приобретение книг о жизни великих изобретателей, энциклопедий и справочников, кружки и студии, школьные развивающие программы, посещение музеев и выставок, просмотр тематического видео в итоге создают единую систему, которая поможет родителям помочь маленькому изобретателю найти свой путь.

Антонина Фенева
педагог, путешественник
Бангалор (Индия)

 

 

http://youtu.be/Oc0wHsxD334

 
« Пред.   След. »
 

Пожалуйста, ответьте на вопрос...

Приносит ли пользу этот сайт?


"Свеча" - христианский электронный журнал